Зачем шагать

В настоящее время национальные электронные библиотеки (НЭБ) есть почти во всех развитых странах. Всем известен российский проект НЭБ, он довольно успешно развивается, но, как кажется авторам статьи, развивается только в наращивании контента и функционала программного обеспечения. Это, несомненно, похвально, и почти все электронные библиотеки проходили через этот этап. Мы пишем «почти», потому что есть несколько НЭБ (например, Цифровая публичная библиотека Америки (DPLA) https://dp.la или Новозеландская электронная библиотека (DigitalNZ) https://digitalnz.org), в которых разработчики не стали усложнять функционал и даже делать расширенный поиск, ограничившись в простом поиске большим количеством фильтров. Если мы посмотрим на тенденции развития современных электронных библиотек, то увидим, что просто развития функций явно недостаточно. Каков бы ни был бюджет НЭБ, его все равно не хватит на все, что нужно, и, более того, планируя бюджет, очень трудно сразу угадать, что именно будет нужно пользователю. В развитии НЭБ должны участвовать все потенциальные пользователи, и, в свою очередь, НЭБ должна участвовать в проектах своих пользователей. Материалы, собранные в НЭБ, могут циркулировать в различных образовательных, культурных и научных проектах, и этот круг пользователей может оказаться существенно большим, нежели просто круг читателей НЭБ. Сохранение, описание и распространение наследия было миссией библиотек долгие годы. В цифровой среде также нужно стремиться содействовать творческой деятельности читателей, основывающейся на всех богатствах знания, хранимого в электронной библиотеке (ЭБ). В настоящей статье авторы (Шварцман М.Е. и Козлова Н.В) попробуют показать хотя бы некоторые возможности того, что можно создать, используя цифровые коллекции во всех областях человеческой деятельности: в образовании, науке, музыке, кулинарии и ряде других областей. Причем процесс этот непременно должен быть совместным, инициируемым читателем и от начала до самого конца поддерживаемым библиотекой.

В декабре 2016 г. закончился трёхлетний проект по государственной поддержке российских научных журналов. Начало работе положило поручение Президента РФ Минобрнауки России совместно с Российской академией наук разработать и представить предложения о мерах государственной поддержки российских научных журналов [1].

Поскольку одним из способов увеличения числа публикаций российских учёных в мировых индексах цитирования является продвижение в эти индексы российских журналов, Минобрнауки России приняло решение о выделении целевого финансирования для 10 научных изданий. Работа была проведена большая, и поэтому интересно выяснить, к чему она привела.

В последнее время все больше и больше организаций, особенно правительственных, публикуют данные о своей деятельности в открытом доступе. Так, например, Министерство образования и науки РФ опубликовало на своем сайте www.opendata.mon.gov.ru для скачивания 58 наборов данных о функционировании системы школьного образования, о подведомственных организациях и т.п.

Мы давно задавали себе вопрос, какую бы мы сделали себе электронную библиотеку, если бы имели неограниченное финансирование и никуда бы не спешили. Полагаю, что такой же вопрос задают себе все конструкторы любых систем и пытаются, хотя бы в мечтах воспроизвести такую конструкцию. Для создания такой “сборной” библиотеки мы с моей коллегой Натальей Козловой провели анализ известных российских и зарубежных электронных библиотек и посмотрели, какие возможности они предоставляют своим читателям и библиотекарям.

Недавно мне попалась на глаза статья 2012 года, опубликованная в журнале Journal of Library & Information Technology, посвященная открытому ПО для электронных библиотек.

В рамках работы по созданию Электронной библиотеки произведений великих русских учёных ХVII – XIX веков перед исполнителями проекта ставилась задача разработки такой технологии организации электронной библиотеки, чтобы она могла быть использована небольшим коллективом учёных.

Как-то давно я слышал такое определение университета: университет это библиотека и стоящие вокруг него здания. В прежние времена действительно все знания сосредотачивались в библиотеке, и вне библиотеки невозможно было заниматься наукой. Позднее значение библиотек уменьшалось, особенно с внедрением компьютерной техники и библиотеки стали снова осмысливать свое положение в новом мире.

В связи с развитием интернета вообще и WEB 2.0 технологий в частности, научная деятельность во всем мире стала более распределенной во времени и пространстве. Сейчас совершенно необязательно собираться в одном месте для обсуждения научных проблем, многочисленные технологии готовы помочь в организации общения ученых друг с другом, преподавателей со студентами, писателей научных статей и их читателей.

В последние несколько лет наблюдается постоянный рост количества разнообразных электронных коллекций, опубликованных в Интернете. Газеты, журналы, издатели, библиотеки, музеи, университеты и многие другие учреждения науки и культуры публикуют в Интернете свои документы.

С каждым годом российские университеты подписывают все больше и больше онлайновых ресурсов. Это очень хорошо, но если читателю нужно найти статью по автору или заглавию, а он не знает, в каком журнале  она была опубликована, то ему нужно последовательно заходить в каждый ресурс и проводить там поиск.